El
día 19 de febrero acudimos a la Biblioteca Pública a encontrarnos con Carmen,
la bibliotecaria, que nos recibió, como siempre, con afecto, dispuesta a que
pasáramos un buen rato aprendiendo y disfrutando de los libros y de la
Biblioteca.
En esta
ocasión, nos invitó a conocer sus rincones y manejar sus materiales.
Con
un plano logramos identificar y localizar las distintas secciones: Cómics, Sección Asturiana, Sección de primeros
lectores, Sección Juvenil, Sección Infantil y Libros de Conocimiento.
Aprendimos
a identificar distintos materiales según las necesidades que tengamos como
usuarios de la biblioteca.
Carmen
nos mostró cómo se clasifican esos
materiales, para poder localizarlos de modo sencillo según lo que estemos
buscando, a partir de la CDU
(Clasificación Decimal Universal).
Cada
libro lleva pegada, en la parte inferior del lomo una etiqueta, (tejuelo) con las cifras de la CDU
correspondiente a su materia (se utiliza para los libros de conocimiento).
En
cuanto a los libros de literatura
infantil y juvenil se emplean etiquetas de colores (amarillo para los
primeros lectores hasta 6 años, azul
para los lectores de 7 a 12 años y verde para los libros en asturiano para todas las edades).
Carmen
nos habló, también, de las FUENTES DE
INFORMACIÓN, que son todos aquellos recursos documentales que nos pueden
servir para buscar información, para estudiar, poder investigar, poner en
práctica nuestras ideas y proyectos…
Algunas
de las más importantes son:
·
OBRAS
DE CONSULTA: Diccionarios, Enciclopedias,
Atlas, Anuarios, Bibliografías,
Biografías …
·
LIBROS
INFORMATIVOS
·
PRENSA
: Revistas y Periódicos
·
RECURSOS
AUDIOVISUALES
·
INTERNET
Hicimos
algunas búsquedas para conocer estas fuentes y poder responder a algunas
preguntas que Carmen nos planteó en un juego que hicimos por equipos.
Nos
lo pasamos genial y Carmen nos prometió que el año que viene, cuando estemos en
quinto, seguirá mostrándonos muchas cosas interesantes en la Biblioteca.
¡GRACIAS, CARMEN!
Bueno…,
pues aprovechando el tema 11 de nuestro libro de Conocimiento del Medio: “
Yo escogí Irlanda. Algunos de mis compañeros y
compañeras lo hicieron en un folio,
otros a cartulina,…, y lo complementamos con fotografías, dibujos, letras
rotuladas, texto y mucho color.
Los niños y niñas de 6º de Educación
Primaria hemos elaborado unos dibujos sobre las donaciones de sangre y nos han
quedado muy bonitos.
Porque como dicen la mayoría de los eslogan
“DONAR SANGRE ES DONAR VIDA”
Este año los niños/as de 6º hicimos unos
cuentos en clase. Estuvo muy bien porque cada uno dejaba volar su imaginación e
inventaba una historia distinta: de intriga, de miedo, de aventuras, de amor,…
Unos se convertían en hombre lobo, otros se tenían que enfrentar a numerosos
peligros, algunos se enfrentaban a monstruos y fantasmas,… Fue muy divertido
porque cada uno leyó el suyo en clase y nos reímos mucho. Nos lo pasamos muy
bien.
Nos
explicaron que el motivo de la visita era realizar una gymkhana cultural en la
que buscábamos unas pistas en Internet relacionados con Miguel de Cervantes. En
otro ordenador se buscaban páginas de los libros del autor y en el siguiente se
realizaban pruebas para obtener detalles y encontrar las 9 letras del apellido
del famoso escritor. Para ello, los alumnos se dividieron en dos grupos: Firefox
y Explorers.
Este año los
alumnos de 6º de Primaria hemos hecho anuncios.
LEÍMOS, COMPARTIMOS Y DISFRUTAMOS DE LA LECTURA… 
Con
un plano logramos identificar y localizar las distintas secciones: Cómics, Sección Asturiana, Sección de primeros
lectores, Sección Juvenil, Sección Infantil y Libros de Conocimiento.
·
OBRAS
DE CONSULTA: Diccionarios, Enciclopedias,
Atlas, Anuarios, Bibliografías,
Biografías …
Pero la visita aún nos aguardaba más... observando,
observando, nos dimos cuenta que los libros en la biblio no se colocan de
cualquier manera, y nos enseñaron como deberíamos hacerlo, ahora ya no
necesitamos de los mayores para colocar los libros. 
Queremos rescatarlas del olvido y del
anonimato y poner en valor sus magníficas aportaciones para el progreso y el
bienestar de la Humanidad.
Hemos empezado por visibilizar a
algunas de las deportistas mujeres que son ejemplo de tesón y sacrificio para
lograr sus sueños, que luchan en un mundo tradicionalmente masculino y a las
que apenas se presta atención a pesar de sus éxitos deportivos y de su calidad
humana.
¡Nos dimos tantos
abrazos…! Porque los necesitamos, para mostrar que necesitamos el apoyo y el
cuidado para vivir mejor y para convivir en casa y el colegio…
Nos permite intuir un tipo de maltrato de género que
está en la base de esta lacra social que padecemos y que, entre todos y todas,
debemos eliminar.
No
debemos obedecer a los estereotipos de género
ni presuponer que nuestro camino ya está marcado…
Los niños y niñas de infantil de cuatro años en una sesión y los de
cinco en otra, estuvieron en la biblioteca el día 8 de octubre.